Schüler(-innen) Niveau 1
Bereitschaft
- …können sich auf kurze Texte konzentrieren.
- …benötigen vielleicht extrinsische Motivation um zu lesen.
- …wollen schnelle Erfolgserlebnisse beim Lesen.
Leseerfahrungen
- …beherrschen hinreichende Lesetechniken.
- …haben zumindest durch die Schule Erfahrungen mit fiktionaler Literatur (Märchen, Kinderliteratur).
- …könnten Hilfe dabei benötigen, ein lohnendes Buch auszusuchen.
Interessen
- …interessieren sich für Bezüge zum eigenen Umfeld (Alter, Geschlecht), auch für fantastische Welten.
- …interessiert an Hobbies, Beziehungen zu Freunden und Familie, Liebe und Abenteuern. Action und Dramatik sind wichtig.
Allgemeinwissen
- …habem einen Wissenshorizont, der Jugendlichen in ihrer unmittelbaren Umgebung entspricht.
Literarisches und kulturelles Fachwissen
- …lesen mit grundsätzlichen Genreerwartungen (“Märchen enden glücklich”).
