Referenzrahmen Literatur für Europäische Lehrkräfte

Narrative Verfahren

• Plot Fesselnder, aufregender Plot mit Spannung. Geschlossene und befriedigende Schlüsse.
• Chronologie Linear, aber auch mit einigen Zeitsprüngen zur Spannungserzeugung.
• Handlungsstränge Übersichtliche Handlungsführung; verschiedene Handlungsebenen sind möglich, wenn sie transparent sind und zur Spannung der Erzählung beitragen.
• Perspektive Vorzugsweise durchgängig: erste oder dritte Person Singular.
• Bedeutung Spiegelt Erfahrungen von Jugendlichen und aus dem Familienleben wieder, auch in fantastischen Welten. Einfach aufbereitete Themen, die Jugendliche ansprechen. Eindeutige Aussagen.

Sprachstil

• Vokabular Einfache und vertraut. Aktuelle, überwiegend alltägliche Sprache.
• Satzkonstruktion Einfach und klar.
• Sprachliche Mittel Konkrete und direkte, lebendige Sprache (viele Dialoge, direkter Humor). Sinnträchtige Sprache, solange sie vertraut oder konventionell ist.

Figuren

• Figuren …teilen Alter und Beschäftigungen/Interessen der LeserInnen. Anteilnahme ist wichtig. Feststehende/vorhersehbare, ansprechende Figuren.
• Anzahl der Figuren Wenige Figuren. Eine größere Anzahl kann bewältigt werden, solange einige wenige Hauptfiguren den Leser/-innen Orientierung geben.
• Beziehungsgeflecht Explizit, eindeutig, klar gekennzeichnet.